Guía Didáctica de Lectura Comprensiva

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La enseñanza del área de Lectura Comprensiva requiere que el profesor actúe de modelo lector, realizando una instrucción directa sobre las lecturas, haciendo una supervisión sistemática sobre los que menos avanzan en el proceso y re»exionando en voz alta y compartiendo con todos sus propias estrategias lectoras.

Esta enseñanza aportará textos muy diversos, procurando conectar con los intereses reales del alumnado, para motivarlos desde las emociones, la risa o el asombro, aprovechando la dimensión en que la lectura se convierte
en una experiencia gozosa.

Guía Didáctica de Lectura Comprensiva

Opción A – Opción B

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